Literatur und Links

Literatur

• Holger K. (2008). Mut-ABC für Zivilcourage: Ein Handbuch gegen Rechtsextremismus. Von Schülern für Schüler. Edition Hamouda.
• Jonas, K.J., Boos, M. & Brandstätter, V. (2007) (Hrsg.). Zivilcourage trainieren! Theorie und Praxis. Göttingen: Hogrefe.
• Mauthausen Komitee Österreich (2010), Broschüre "Zivil.Courage.Wirkt"
• Kracher, V. (2020). Incels Geschichte, Sprache und Ideologie eines Online-Kults. Ventil Verlag.
• Lermer, R. (2007). Förderung von Selbstbehauptung und Zivilcourage in der Schule. Ein Projekt zur Gewaltprävention in der Grundschule. GRIN Verlag.
• Bauer, C. & Mernyi, W. (2017). Rechtsextrem. Symbole-Codes-Musik-Gesetze-Organisationen. Wien: ÖGB.
• Mernyi, W. & Niedermair M (2010). Demagogen entzaubern. Hetzer stoppen. Propaganda entlarven. Vorurteile entkräften. Wien: ÖGB.
• Löffler, C. & Wagner, B. (2011). Zivilcourage - keine Frage! Wie Sie in Notsituationen helfen -· vernünftig · sicher · gewaltfrei. Goldmann.
• Nürnberger, C. (2009). Mutige Menschen – für Frieden, Freiheit und Menschenrechte. Stuttgart/Wien: Thienemann.
• Baumgartner/Girstmair/Kaselitz. (2008) (Hrsg.). Wer widerstand? Who resisted?. Wien: Edition Mauthausen.
• Meyer, G. (2004). Lebende Demokratie: Zivilcourage und Mut im Alltag. Forschungsergebnisse und Praxisperspektiven. Baden-Baden: Nomos.
• Zitzmann, C (2004) Alltagshelden: Aktiv gegen Gewalt und Mobbing- für mehr Zivilcourage. Praxishandbuch für Schule und Jugendarbeit.
• Singer, K. (2003). Zivilcourage wagen: Wie man lernt, sich einzumischen. München: Ernst Reinhard.
• Nunner-Winkler, G. (2002). Zivilcourage als Persönlichkeitsdisposition – Bedingungen der individuellen Entwicklung. In E. Feil in Zusammenarbeit mit K. Homann und G. Wenz (Hrsg.), Zivilcourage und demokratische Kultur. Sechste Dietrich Bonhoeffer Vorlesung, Juli 2001 in München (S.77-106). Münster: Lit Verlag.
• Nunner-Winkler, G. (2001). Moralische Bildung. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
• Hufer, K.-P. (2001). Argumentationstraining gegen Stammtischparolen. Schwalbach/Ts.:Wochenschau-Verlag.
• Frey, D., Schäfer, M., & Neumann, R. (1999). Zivilcourage und aktives Handeln bei Gewalt: Wann werden Menschen aktiv? In M. Schäfer & D. Frey (Hrsg.), Aggression und Gewalt unter Kindern und Jugendlichen (S. 265-281). Göttingen: Hogrefe.
• Schäfer, M. (1996). Aggression unter Schülern. Report Psychologie, 21, 700-710.
• Smith, P. & Sharp, S. (1994). School Bullying: Insights and Perspectives. New York: Routledge.
• Latané, B., & Darley, J. M. (1970). The unresponsive bystander: Why doesn´t he help? New York, NY: Appleton.
• Bierhoff, H. W. (2001). Prosoziales Verhalten. In W. Stroebe, K. Jonas & M. Hewstone (Hrsg.), Sozialpsychologie. Eine Einführung (S.319-351). Berlin: Springer.
• Jonas, K. J. & Brandstätter, V. (2004). Zivilcourage: Definition, Befunde und Handlungsempfehlungen. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 45, 185-200.
• Hasters, A. (2019). Was weiße Menschen nicht über Rassismus hören wollen: aber wissen sollten. Hanserblau
• Brodnig, I. (2021). Einspruch! Verschwörungsmythen und Fake News kontern – in der Familie, im Freundeskreis und online. Hanserblau.
• Brodnig, I. (2018). Lügen im Netz. Wie Fake News, Populisten und unkontrollierte Technik uns manipulieren. Wien: Brandstätter.
• Brodnig, I. (2016). Hass im Netz. Was wir gegen Hetze, Mobbing und Lügen tun können. Wien: Brandstätter.
• Bauman, Z. (2018). Die Angst vor den anderen Suhrkamp.